漯河市实验小学

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凝聚智慧 聚焦课堂 互相学习 共同成长

2018-12-5 16:55|查看: 1578|评论: 0

摘要: ——漯河市实验小学一二年级数学组内公开课为了提高数学教师的专业水平,打造高效课堂,我校坚持每学期进行组内教学公开课。最近一、二年级数学组内公开课拉开了序幕。课前,每位老师充分准备,反复推敲;课堂上,教 ...

——漯河市实验小学一二年级数学组内公开课

为了提高数学教师的专业水平,打造高效课堂,我校坚持每学期进行组内教学公开课。最近一、二年级数学组内公开课拉开了序幕。

课前,每位老师充分准备,反复推敲;课堂上,教学方法多样,教学思路清晰,师生互动密切;课后大家积极探讨,大胆反思,认真总结。

张明会老师通过动画展示降低了孩子理解加减混合的难度。学生在观察、思考、交流等活动中,感受运算顺序的自然生成.

杨洋老师的教态自然,基本功扎实,引导学生积极思维、主动地获取知识。她采取多种教学方法,使学生在愉快的气氛中学会数学知识。

   刘金剑老师通过让学生贴一贴、拨一拨、说一说等活动,将普通的常识总结为数学化的规律,在这一过程中学生的操作能力、总结概括能力得到了培养。

张丽丽老师的课设计思路清晰,挖掘教材深入,重难点突出,课堂节奏轻快。孩子们总是高高举起小手,与老师配合默契,完成了一节高质量的数学课。

   吴芳老师通过游戏自然引入本节课的内容,教师表情温和自然,语言清晰有力,快慢适度,深受学生的喜爱。

  苑晓亚老师基础理论扎实,专业知识面广,通过大量的动手操作实践活动,科学引导学生多角度、多方位的观察和思考问题,培养了学生的良好学习习惯。

   李爽老师的课从生活实际出发,激发了学生学习兴趣。本节课课堂教学结构合理、层次清楚、时间安排合理,教师的提问有启发性、指导性、针对性,培养了学生的实践能力。

王轶珂老师课堂语言简洁明了,教态稳重大方,在整堂课中倡导学生自主发展,自主探究,为学生创造了一个良好的学习氛围。

    赵小草老师的课设计新颖,立足于学生的主体发展。课堂上通过摸一摸、指一指、折一折、比一比等让学生亲身经历知识的形成过程。

冯秀英老师的课由易到难,层层深入,符合孩子的年龄特点。课堂中学生仔细观察,认真发现,积极参与,精神高度集中,课堂真实高效

这次活动的开展,不仅为老师们提供了一个展示自我的舞台,也为老师们营造了一个相互交流学习、不断探索反思的良好氛围;不仅反映出了教师较高的基本素养和业务水平,又为提高教学质量奠定了基础。


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