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示范引领精彩课堂——记漯河市实验小学语文教研组长示范课活动

2018-10-22 14:00|查看: 1555|评论: 0

摘要: ——记漯河市实验小学语文教研组长示范课活动 一次活动,就是一次成长。为期两周的漯河市实验小学语文教研组长课改示范课落下了帷幕。我校的六位语文骨干教师依据"学主从教,以学定教"的教学策略,通过精心的课前 ...
——记漯河市实验小学语文教研组长示范课活动
    一次活动,就是一次成长。为期两周的漯河市实验小学语文教研组长课改示范课落下了帷幕。我校的六位语文骨干教师依据"学主从教,以学定教"的教学策略,通过精心的课前准备,扎实的课堂教学,呈现出了一节节各具特色、精彩纷呈的课堂,充分发挥了优秀骨干教师的示范引领作用。

    郭惠明老师用充满童趣的教学语言,创设了生动有趣的教学情境,让干巴无味的拼音字母变成了活泼有趣的小精灵,让学生学得开心,记得牢固。在课堂上,郭老师注重学生行为习惯的培养,提高了课堂效率,体现了一年级语文的教学特点。

    王慧老师注重情景教学,能利用精美的图片和道具去设计教学,以讲故事的方式让学生在课堂上读、说、演,符合低年级学生的心理特。整堂课一直吸引着孩子们的注意力,使孩子们在轻松愉快的课堂氛围中去学习。

   杨丽亚老师的课堂稳重大气,注重学习方法的引导,生字教学扎实有效,预习单的运用成为课堂的一大亮点。自主进行生字汇报交流,充分体现了学生的主体地位。

    杨韬老师用微笑与激情渲染着每一位学生,把课堂交给学生,让学生成为课堂的主人。杨老师鼓励学生大胆质疑、主动思考,分组进行自主协作学习,多种不同观点的碰撞与交流汇报,正是我校"两单四步"自主高效课堂的成功体现。

    亲切自然的微笑和言语深深地吸引着每一个孩子。在张晓航老师"两单四步"教学模式的引导下,学生们从交流合作到展示汇报,从质疑补充到小组互动,都充分体现了学生良好的学习习惯和自主学
习能力。

     何宁老师展示了扎实的教学功底,给我们带来了一节高年级的精彩课堂。何老师特别注重小组合作学习,学生参与度高,汇报清晰完整,教师评价及时到位,很好地诠释两单课堂的育人理念。

   校领导同全体语文教师一同听课
 
    示范课结束后,教研室钮辉主任认真组织语文老师进行研讨交流。先由上课老师进行说课和自评,然后与听课教师互动。通过互动交流,大家一起找出每堂课中的亮点和不足,使每位老师都能在这次活动中有所思有所获

 我校六位语文教研组长的示范课既有不一样的精彩,也有不一样的风采,这就是我校课堂教学改革的魅力所在。她们娴熟的驾驭课堂的能力,高度的教学机智,为每位老师做出了榜样,更为每位老师提供了互相学习,交流研讨的机会和平台,给我校的语文教学指明了方向。相信在全体语文老师的砥砺奋进下,我校语文课堂教学改革会更加勃勃生机!

路过

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