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追求卓越 绽放精彩 ——记漯河市实验小学五六年级数学公开课

2018-12-3 14:16|查看: 756|评论: 0

摘要: 教研活动是促进教师专业成长的重要形式,也是促进学校走内涵发展之路的重要途径,公开课是其中形式之一。 为适应新形势,开拓新思路,求得新发展,为了提高数学教师队伍专业素养和课堂质量。近日,五六年级数学组内 ...

教研活动是促进教师专业成长的重要形式,也是促进学校走内涵发展之路的重要途径,公开课是其中形式之一。 为适应新形势,开拓新思路,求得新发展,为了提高数学教师队伍专业素养和课堂质量。近日,五六年级数学组内公开课拉开了帷幕。课堂中每位教师发挥自己的教学水平,将平时对学生两单四步的训练,展示到课堂中,让每位孩子展现自我!

申会平老师声音甜美,基本功扎实,教学重难点突出,评价学生语言多样化,激励性的语言,鼓励性的掌声,让学生敢说、能说、会说,在轻松、愉悦的氛围中掌握了求商的近似数的方法。

黄晶晶老师与申老师虽然执教的是同一节课,但是不同的教学风格让人眼前一亮,课堂上,老师落落大方,语言简练,循循善诱,引导学生自己归纳总结出求商的近似数的方法,体现学生的主体地位。

陈艳华老师教学语言简练,有效地引导学生探究、学习和讨论,课堂时间分配合理,练习题设计很用心,突出了教学重点,对各种类型加以类化甄别,有效掌握了各种方法的特点和应用方法。

  曹向芳老师提出的每一个问题都很有价值,虽然语言不多,但是直奔重难点,学生的汇报非常精彩,思路清晰,讲解透彻,习题的选择有针对性,有效地巩固了新知,拓展了思路,提高了学生分析问题,解决问题的能力,知道什么时候采用进一法,什么时候用去尾法。

 

    马会珍老师的课如同春风化雨,润物无声,带领学生在民主宽松的氛围中,积极展示自我课堂细节处理到位,通过学生自主发现生活中的百分数,渗透节约用水,保护环境的思想教育。

   许具才老师课堂幽默诙谐,学生回答问题积极踊跃,教师的提问有启发性、指导性,针对性,在课堂中渗透从特殊到一般的数学思想,最后,让学生发现生活中处处有数学,数学改变着我们的生活。

张亚黎老师教态自然大方,语言精炼,善于抓住生成问题进行追问,尽显循循善诱,深入浅出的教学风范进而学生自主总结出百分数转化为小数、分数的方法。

李新芳老师扎实的基本功令人佩服,学生的汇报准确到位,教学设计合理,始终以学生为主体,无论是自主学习,还是小组讨论,或是派代表汇报,师生配合默契,取得了很好的教学效果!

通过本次活动,我们五、六年级数学组每位教师受益匪浅,汲取了老师们教学中的精华,从而认识到了自己上课中的不足,更促进了每位教师的专业发展,提升了个人的业务水平,今后我们将更加积极地投入到磨课中去,不断历练,完善自己!



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