漯河市实验小学

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特殊时期的别样教学

2020-5-11 22:05|查看: 107|评论: 0

摘要: 特殊时期的别样教学漯河市实验小学王艳萍2020注定是不平凡的一年,疫情肆虐,全民宅家。教育部门提出“停课不停学”,各个学校,各个老师摩拳擦掌,找设备,下软件,查资料。虽然有些手忙脚乱,但是依然做好了“十八 ...

特殊时期的别样教学

漯河市实验小学   王艳萍

2020注定是不平凡的一年,疫情肆虐,全民宅家。教育部门提出“停课不停学”,各个学校,各个老师摩拳擦掌,找设备,下软件,查资料。虽然有些手忙脚乱,但是依然做好了“十八线主播”的准备。从慌乱和各种卡顿开始,到现在各种手段协调配合,老师们已经能够灵活的适应网上教学,并且教学效果大大提升

一、每日教研稳扎稳打

新的教学形式,我们每个人都是新手,群策群力是我们一路同行的最好方法。小组的视频教研每天最少集中一次,发现问题随时教研,半个小时,甚至是一个小时的教研时间,研究每节课的重点、难点、考点,还一起精选同步习题,根据每天的教学内容有针对性地编写练习题,老师们先做一遍,给出参考答案。我们不但研究授课内容,也沟通解决我们遇到的技术问题。 “一个人可以走得快,一群人才能走得远”,特殊的环境我们更加团结、有爱,携手带领孩子们学好知识。

二、课堂教学从容应对

和大多数同行一样,我经历了开始的各种慌乱,对直播软件一窍不通,各种操作,各种转换让我头疼欲裂,但是面对现实,我告诫自己,这正是自己跟上时代的机会。于是发动家庭所有的力量帮助我,物质支持,技术支持必须一呼即应,家里解决不了的,就咨询同事。

后来省教育厅组织教育专家们录制了同步的在线课程,这是一个很好的资源,学生们能近距离的听到名师的课,我们也能很好的向名师学习。我总算松了一口气,不用再为录制课程担忧了。但是名师平时面对的是基础较好的孩子,而且这次录播课是无生授课,我们的孩子要怎么跟得上?我自己先试着听了一节,觉得一定要配合我们的讲解才能适应我们的学生,微信的视频通话就帮上了大忙。需要做练习的时候、需要提问的时候、需要强化知识的时候、需要补充知识或习题的时候,我就分别和每个学习小组的同学视频连线,与学生互动、沟通,了解每个孩子的真实学习程度,不让一个孩子掉队。

三、及时总结注重鼓励

网络学习面前,自主自律者胜。学生自律与否,自主与否,已经成为漫长假期中决定学生学习效果、成长节奏的重要因素。因此,“把灾难当教材”,关注学生成长需求,引领学生自主自律,也是疫情摆在学校、教师,家庭、家长面前的重大课题。

与传统上课模式相比,利用网络上课时,老师不在学生身边,不知道学生的学习状态,全靠学生的自觉主动性,除此以外老师也不能直接和学生面对面,不能准确掌握学生的知识掌握情况。我把全班同学分成了十二个学习小组,小组同学之间比赛、互动,创设比、学的氛围,孩子们学习的劲头高涨。

这场疫情,打乱了我们的生活,对于老师、对于学生都是一个巨大的挑战。没有哪个寒冬不可逾越,没有哪个春天不会来临,让我们一起携手共度难关!

 

 

 


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