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课堂展示促成长 研讨交流共提升

2020-5-29 07:27|查看: 240|评论: 0

摘要: 漯河市实验小学西城校区二年级语文组内研讨课活动  为了优化课堂,提高课堂教学的有效性,提升教师专业素质,促进教师专业成长,漯河市实验小学西城校区二年级语文组内研讨课活动拉开了序幕。  边淑艳执教的《当 ...

漯河市实验小学西城校区二年级语文组内研讨课活动

  为了优化课堂,提高课堂教学的有效性,提升教师专业素质,促进教师专业成长,漯河市实验小学西城校区二年级语文组内研讨课活动拉开了序幕。

  边淑艳执教的《当世界年纪还小的时候》一课,先让学生找出文章中出现的“人物”(太阳、月亮、水),再勾画关键词句总结它们学习了哪些本领,这样很容易就掌握了课文的主要内容。然后通过反复朗读想象世界万物学会了本领的画面,充分借助文中三处省略号,说一说还有哪些事物学会了什么本领,引发学生思考“遵循自然规律,世界和谐有序”的道理。

  罗庆军执教的《羿射九日》一课,老师简单的导入直接让孩子们快速进入课堂创设情境。二类字教学先个别认读后集体检测,通过识字方法的讲解与巩固使学生学会识字、乐于识字。开火车认读检测不足,"一帮一″领读使识字掉队的孩子迅速跟上。一类字教学扎实稳妥,既有课件大屏幕的展示也有田字格的范写与指导,老师讲解学生练习实操,反复进行,稳扎稳打帮学生夯实基础。

  王改芹执教的《语文园地八》第一课时,着重于对汉字偏旁和字义关系方面的指导,引导学生自主探究,试着归纳总结汉字构字规律,探索发现汉字偏旁与字义的联系。通过举例子,教师做示范,让学生模仿,进而提高了学生参与讨论探究的积极性。在比较近义词的时候,采用语境分析的方法,指导学生在语境中区分近义词的区别,学到使用不同的表达方式,使自己的写话富有变化。

  罗聪聪执教的《语文园地八》第二课时,在日积月累的讲解中,让学生在反复诵读中感受古诗的韵味,锻炼语感,并通过交流难懂的字词,结合古诗插图的形式让学生尝试自己说诗意,加深对诗的理解。在我爱阅读的教学中通过自主学习让学生被故事吸引,感受阅读的乐趣,同时注重培养学生良好的阅读习惯,并延伸到课后。

  风劲当扬帆,实小正翱翔。此次活动的开展,让二年级组的每一位语文老师在实践中成长,更为以后的教学提供了宝贵的经验,为教师的专业成长指明了方向。学无涯,教亦无涯,探索的路上,我们一直在行动!


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