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畅游云海赏星光 课堂有你

2020-6-5 07:29|查看: 71|评论: 0

摘要: 畅游云海赏星光 课堂有你一一记一二三年级研讨课  “纷纷红紫已成尘,布谷声中夏令新”。五月份复学之后,老师们倍加珍惜工作时间,以昂扬的斗志投入到教研活动中。  这次一二三年级的研讨课,老师们精心设计教 ...

畅游云海赏星光    课堂有你

一一记一二三年级研讨课

  “纷纷红紫已成尘,布谷声中夏令新”。五月份复学之后,老师们倍加珍惜工作时间,以昂扬的斗志投入到教研活动中。

  这次一二三年级的研讨课,老师们精心设计教学环节,采用多种形式的教学方法,师生互动,充分发挥学生的主体性,体现了新教材、新理念。老师们立足课堂,展示了我校多年来课堂改革的成效。

  陈艳老师沉着冷静,基本功扎实,课堂掌控能力强,知识讲解准确,整个教学过程清晰流畅,有条不紊,发挥学生主体作用,自主学习、小组讨论、交流展示等环节,师生配合默契,培养了学生的思维能力和语文素养。

  陶玉卓执教的《漏》,这是一篇充满童真童趣的民间故事,陶老师语言轻松活泼,激发了学生的学习兴趣,调动了学生的主动参与性,特别是陶老师引导学生品悟人物语言的重点词句,体会人物形象,讨论交流学习所得,使学生在学语文的愉悦中体验到自信和快乐。

  靖立鹏老师用亲切的语言组织教学,分角色朗读,做动作等环节中趣味性很强,激发了学生学习的热情,所以整堂课的气氛非常活跃。学生积极参与表现的机会也非常多。老师鼓励性的表扬运用得非常到位。课前充分准备,教学设计力求新颖,重视学习过程评价与学习结果评价,教学方法多样,激发学生的学习兴趣。

  张丽娜老师这节课,课堂环节设计精当,连接巧妙,重难点突出。通过扩词、动作表演、看图说话、提高了学生的语文素养。引领学习第一二自然段,学生按照自主学习其他段落,学会了举一反三。课堂充满了激情。

           赵聪老师的课如春风化雨,娓娓道来。《棉花姑娘》这篇童话故事在她的引导下,让学生置身于充满童真童趣的童话世界。这篇课文内容以对话为主,老师把这节课的教学重点设定为朗读,通过设置情境,联系生活实际,示范朗读等方式,孩子们积极地进入角色中去进行对话练习,课堂气氛轻松活跃,愉快地完成了教学任务,达到了寓教于乐的效果。

  郭惠明老师执教的口语交际课《推荐一部动画片》,郭老师精心设计教学流程,通过图片、视频等教学手段充分调动学生的生活积累,激发学生的交流兴趣,郭老师在培养学生“大胆说”“认真听”的基础上,进一步培养学生“说清楚”“听明白”,课堂气氛十分活跃,学生发言精彩纷呈,掌声不断,学生的口语交际能力得以具体化提升。

  杨斌老师的课堂设计有梯度,由易到难,学生的参与面广,课堂上学生发言积极,老师的鼓励语言恰到好处。值得一提的是,老师的教学非常扎实,如让学生在课堂上查字典,当场理解字义,加深了印象。

  本次的研讨课务实高效,老师们思维碰撞,互相学习,彼此支持,分享经验,共同成长,教研氛围浓厚,促进了老师们整体素质提高,真正提升了学校教育教学能力。


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